„Studenti imaju pravo da iskažu svoje nezadovoljstvo“, istakla je Brnabić.

Ona je navela da svako od nas mora voditi računa da ne ugrožava prava i slobode drugih građana oko nas, naglašavajući da niko nema veća prava od drugih.

Brnabić je upozorila da nastavak blokade fakulteta ima tri pretnje i da je „medeni mesec prošao“, jer „dolazi trenutak da se prekinu šanse da se ispravi ovo“.

Kao prvu pretnju Brnabić je na sednici skupštinskog Odbora za obrazovanje, nauku, tehnološki razvoj i informatičko društvo navela opasnost da više od 100.000 studenata izgubi pravo da studira na budžetu, a više od 17.000 pravo na studentski dom.

Brnabić je dodala da je druga pretnja da samofinansirajući studenti i njihove porodice budu izloženi dodatnim troškovima, dugovima i „izgubljenim životnim šansama“, zbog blokada koje su uveli „neki plenumi“.

„Ko se brine o 102.000 budžetskih studenata i njihovim porodicama koji ne mogu da polažu ispite, ne svojom voljom nego zato što im je neki plenum to zabranio. Ko je kriv?“, pitala je.

Brnabić je rekla da će studenti koji dobijaju studentske kredite, biti u obavezi da u ovakvim okolnostima te kredite vrate državi.

„Ukoliko se blokada nastavi i u februaru, niko od potencijalnih stipendista za master studije u inostranstvu, neće dobiti priliku za to, zato što je neko odlučio da blokira fakultete“, navodi.

Brnabić kaže da u narednih nekoliko nedelja, svi univerziteti u Srbiji mogu stupiti i u finanskijsku blokadu, ukoliko samo neki broj samofinansirajućih studenata traži da im se školarine refundiraju, oni neće biti u mogućnosti to da isplate.

„Dovodimo u pitanje čitav sistem svih obrazovnih institucija u Srbiji, zarad čega?“, pitala je ona.

To znači ključ u bravu za državne fakultete i univerzitete. Zarad čega – centra za anarhističke studije iz Zagreba, konstatovala je Brnabić na kraju skoro četrdesetominutnog izlaganja, što je izazvalo reakcije članova Odbora iz redova opozicije, koji su joj dobacivali: „Sram vas bilo“, „Kako vas nije sramota, pričate ovde 40 minuta“.

Originalni tekst